Il nuovo anno ci ha dato la possibilità di esplorare il numero 2019 in molte forme:

- numero delle cifre
- somma delle cifre
- pari o dispari
- precedente e successivo
- il doppio
- la metà
- la scomposizione
- scrittura di diversi algoritmi

Poichè dalle conversazioni è emersa la necessità di sapere quante centinaia occorressero per formarlo, abbiamo realizzato un libretto che rappesentasse il 2019 (ancora da terminare quello in foto, aggiungendo anche qualche altra piccola riflessione).
Infine la scoperta di ciò che era nascosto nella griglia dei numeri.
Durante l'attività di musica, invece, abbiamo "suonato" il 2019 , ed anche il 2018 (o meglio, le cifre). Poi divisi in due gruppi, partendo contemporaneamente, abbiamo notato che il gruppo del 2019 concludeva la sequenza dopo, con un gesto in più.

Allegati:

2019.pdf

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